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教育行动研究

教育行动研究,亦称“aifeiyabo怎么开户行动研究”,是指aifeiyabo怎么开户在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使aifeiyabo怎么开户从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。简单来说就是以自身教学或所在学校教学中遇到的问题为研究对象,以解决实际问题为导向进行的研究。其具体步骤和特点如下:

一、教育行动研究的实施步骤

(1)确定研究课题:发现教育工作中亟待解决的实际问题,选定研究主题,并对研究问题的成因进行分析诊断与肯定。

(2)拟定研究计划:明确课题研究的总目标,并围绕总目标设计研究的方法、程序、监控手段等。

(3)实施行动研究:收集资料、拟定并实施有效的教育措施。

(4)进行总结评价:汇集资料、做好观察记录,根据各种信息反馈认真修正行动计划,再实施新一轮行动研究,直至实现研究总目标。

二、教育行动研究法的特征

(1)以解决问题,改进实践为目的。从行动研究的过程中可见:预诊在于发现实践中的问题。行动阶段在于解决问题、改进实践。

(2)研究与行动相结合。行动研究的过程是研究进行的过程同时也是行动解决问题的过程。

(3)以“共同合作”的方式进行,扬长避短。行动研究要求aifeiyabo怎么开户运用理论,系统的反思自己的实践,要求研究者深入实际.从实际中发现问题。并直接参与从计划到评价实际工作的过程,与aifeiyabo怎么开户一起研究他们面临的问题。所以行动研究以相互参与和共同研究的方式在研究者与aifeiyabo怎么开户之间架起了桥梁,使之共同合作扬长避短。

(4)行动研究具有一个不断展开的螺旋过程。从行动研究的框架中可见第一个循环完了之后,进入第二个循环,从而使行动研究的整个过程构成一个不断上升的螺旋过程。



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